六下第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷 总分（100分）姓名：____________
一、根据所学内容填空。
1. ,轻烟散入五侯家。
2.盈盈一水间, 。
3.《十五夜望月》中委婉表达诗人思亲之情的诗句是 ， 。
4.你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习,你会用《长歌行》中的“ ， ”来劝他。
5.《腊八粥》一文的作者是 ,课文主要写了八儿 和____两部分的内容。
6.我国民族众多,不同的民族有不同的民风民俗,就汉族而言,我国的传统节日有春节、 、 、 等;从民族戏剧来讲,有能演三五天还没结束的 ,有堪称国粹的 等;古诗里也有对习俗的描写,《寒食》描写的是 的 习俗。
二、口语交际。
中国有许许多多的传统节日，其中当属春节最热闹最隆重，但每个地方过春节的习俗或多或少会有差异，请你从生活实际出发，说一说自己是怎么过在春节的。
____________________________________________________________________________________________________________________三、课内阅读。
(一)北京的春节(节选)
元宵(汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联、人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰
灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。 (作者:老舍)
1.选文第一自然段是按照______________的结构来写的。
2.选文第一自然段写元宵节的同时，又提到了除タ、大年初一，这是运用_________的手法，写出了元宵节__________、_______的特点。
3.阅读选文中画线部分，画“____”的部分说明了元宵节灯的_______，画“~~~~”的部分说明了灯的__________
4.对于老舍着力描写元宵节的灯的目的，下列说法不正确的一项是( )。
A.突出元宵节是春节的又一个高湖。 B.突出元宵节的确是美好快乐的日子。
C.说明他小时侯家庭条件优越。 D.烘托出元宵节的欢乐气氛。
（二）迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；
河汉清且浅， ！
， 。
1.补全诗词：
2.这首诗取材于我国古代 的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比输 。
3.这诗中有一个很关键的过渡性句子，它即是前因又是后果，这个句子是 。
4.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过 和 来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，板富艺术感染力。
参：
一、1.日暮汉宫传蜡烛
2.脉脉不得语
3.今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
4.少壮不努力 老大徒伤悲
5.沈从文 等粥 喝粥
6.示例:元宵节 清明节 端午节 藏戏 京剧 寒食 禁火
三、(一)1.先总后分 2.对比 明月当空 火炽而美丽 3.数量多 种类多 4.C
（二）1.相去复几许 盈盈一水间 脉脉不得语
2.牛郎织女 夫妻分离
3.泣涕零如雨
4.动作、情态
